Lendas / Folclore

Este trabalho foi desenvolvido com as Turmas da 4ª Série com as Professoras Velôr Pereira Carpes da Silva e Dirce Guerres, na tentativa de perpetuar este importante elemento de identidade cultural, o Folclore. O saber popular é um dos pontos de partida para o fazer pedagógico, buscando assim ampliar o conhecimento, compreensão e análise sobre o Folclore Brasileiro. Diversas pessoas juram de pés juntos que viram seres fantásticos, outras dizem que eles não passam de frutos da imaginação. Muitos são os personagens mitológicos do folclore brasileiro. Também, um país tão grande como o nosso, só poderia resultar em várias crenças regionais. São histórias e mais histórias que envolvem tais seres. Criados pela imaginação humana, vão sendo passadas de pais para filhos. E, da mesma forma que encantam, pelo lado sobrenatural que costumam possuir, também causam medo em muitos.
Os alunos, em duplas, pesquisaram em livros, revistas, internet, selecionaram algumas lendas e as turmas 41 e 43 desenvolveram o trabalho no editor de texto e KolourPaint, já a turma 42 optou pelo Impress (apresentação de slides).
Sites de pesquisa:
http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/
http://www.guiafloripa.com.br/cultura/folclore.php3
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Santa_Catarina
http://www.arteducacao.pro.br/Cultura/lendas.htm

Veja algumas lendas: Turma 42








Turmas 41 e 43:

Corpo Humano

O Projeto Corpo Humano foi desenvolvido pela Professora Kátia Regina da Silva Porfírio com as turmas do 1º Ano. O tema foi dividido em etapas: As partes do corpo humano; Os sentidos; Alimentação; Higiene... entre as várias atividades de sala de aula os alunos também utilizaram a Sala Informatizada para desenharem no ColorPaint o corpo humano e suas partes.
Estudar o corpo humano propiciou às crianças a compreensão e a elaboração das noções de individualidade do seu corpo, de suas características próprias, do funcionamento e dos cuidados necessários para uma vida saudável. Foi muito legal, vejam só as ilustrações.

Desenhos da Turma 11:

Desenhos da Turma 13:

Folclore

Este projeto está sendo desenvolvido pela Professora Cristiane Goulart com a 6ª Série na Disciplina de Artes.
Justificativa: A cultura de cada povo, de cada região brasileira é muito rica em significados que nos traduzem a essência do povo brasileiro. Neste contexto, é fundamental na escola resgatar essa cultura expressa nas festas tradicionais como folclore popular. A escola deve mostrar o verdadeiro sentido de cultivar essas tradições que são transmitidas de geração a geração, deve investigar as maneiras de pensar, agir, sentir de um determinado povo, preservadas pela tradição popular, ou pela imitação.
Objetivos: Resgatar os valores culturais do nosso povo; Pesquisar a importância e a influência do Folclore na educação; Resgatar o Folclore local; Favorecer a integração social do grupo; Desenvolver a expressão artística e corporal.
Segue alguns sites pesquisados:
http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/
http://www.guiafloripa.com.br/cultura/folclore.php3
http://www.brasilescola.com/folclore/
http://www.rosanevolpatto.trd.br/santacatarina.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Santa_Catarina
http://www.brasilfolclore.hpg.ig.com.br/medicinapopular.htm
http://www.penha-sc.com.br/penha/folclore.htm
Projetos em desenvolvimento:

Jogos na Matemática

Com o objetivo de despertar a atenção, motivar o estudo, principalmente de conceitos que muitas vezes são considerados desinteressantes ou abstratos demais as Professoras Kátia e Nilda, do 1º Ano, estão trabalhando com jogos na Internet. Os jogos, presentes na vida cotidiana das crianças, adolescentes e adultos, são instrumentos de mediação cultural que podem auxiliar na relação ensino-aprendizagem. Os jogos oferecem a oportunidade de ampliar o potencial do uso de imagens, animações e interatividade, além de resgatar o aspecto lúdico e prazeroso da aprendizagem. Selecionamos algumas atividades no site http://www.atividadeseducativas.com.br/ em Alfabetização, veja:
Trabalhando com Cores e Formas:

Reconhecendo Número, Numeral, Aprendendo a Contar, Sequência Numérica:

Adição e Subtração:

As crianças estão gostando muito das atividades pois se identificam com os jogos e segundo as Professoras o jogo educativo, além de divertir e dinamizar serve para contextualizar o conhecimento, tende a facilitar a formação de grupos em torno de um interesse comum, cria uma atmosfera de cooperação positiva e motivadora que favorece descobertas coletivas e propicia uma relação dinâmica e interativa com o processo de aprendizagem.
Algumas Imagens:

Folclore

Agosto é o mês do Folclore e as turmas do 1º, 2º e 3ºs Anos das Professoras Kátia, Nilda, Ives e Salmira, entre outras atividades realizadas em sala de aula, assistiram na Sala Informatizada vídeos das lendas: Saci Perere, Iara, Mula sem cabeça, Boitatá, Boto Cor de Rosa, A Cobra e o Vagalume, Onça da Mão Torta.
O objetivo do trabalho foi promover o desenvolvimento integral das crianças, dentro de um ambiente com propostas lúdicas e de cunho educativo, pois a cultura de um povo é um bem precioso que deve ser cultivado. Também, construir conceitos com as crianças sobre o que é folclore através de experiências vivenciadas por elas; Permitir que as crianças se apropriem de conhecimentos da cultura humana como novas formas de brincar, cantar, dançar, falar, etc.; Incentivar a valorização e o respeito pelas diferentes formas de viver de diferentes grupos e pessoas.
As lendas estão no site http://www.atividadeseducativas.com.br/ no tema Fábulas e Lendas nas páginas 1 e 4.
Veja: Ainda na Sala Informatizada, no site acima citado, na página 3 as crianças coloriram um desenho do folclore.
Algumas imagens: