Lendas / Folclore

Este trabalho foi desenvolvido com as Turmas da 4ª Série com as Professoras Velôr Pereira Carpes da Silva e Dirce Guerres, na tentativa de perpetuar este importante elemento de identidade cultural, o Folclore. O saber popular é um dos pontos de partida para o fazer pedagógico, buscando assim ampliar o conhecimento, compreensão e análise sobre o Folclore Brasileiro. Diversas pessoas juram de pés juntos que viram seres fantásticos, outras dizem que eles não passam de frutos da imaginação. Muitos são os personagens mitológicos do folclore brasileiro. Também, um país tão grande como o nosso, só poderia resultar em várias crenças regionais. São histórias e mais histórias que envolvem tais seres. Criados pela imaginação humana, vão sendo passadas de pais para filhos. E, da mesma forma que encantam, pelo lado sobrenatural que costumam possuir, também causam medo em muitos.
Os alunos, em duplas, pesquisaram em livros, revistas, internet, selecionaram algumas lendas e as turmas 41 e 43 desenvolveram o trabalho no editor de texto e KolourPaint, já a turma 42 optou pelo Impress (apresentação de slides).
Sites de pesquisa:
http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/
http://www.guiafloripa.com.br/cultura/folclore.php3
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Santa_Catarina
http://www.arteducacao.pro.br/Cultura/lendas.htm

Veja algumas lendas: Turma 42








Turmas 41 e 43:

Corpo Humano

O Projeto Corpo Humano foi desenvolvido pela Professora Kátia Regina da Silva Porfírio com as turmas do 1º Ano. O tema foi dividido em etapas: As partes do corpo humano; Os sentidos; Alimentação; Higiene... entre as várias atividades de sala de aula os alunos também utilizaram a Sala Informatizada para desenharem no ColorPaint o corpo humano e suas partes.
Estudar o corpo humano propiciou às crianças a compreensão e a elaboração das noções de individualidade do seu corpo, de suas características próprias, do funcionamento e dos cuidados necessários para uma vida saudável. Foi muito legal, vejam só as ilustrações.

Desenhos da Turma 11:

Desenhos da Turma 13:

Folclore

Este projeto está sendo desenvolvido pela Professora Cristiane Goulart com a 6ª Série na Disciplina de Artes.
Justificativa: A cultura de cada povo, de cada região brasileira é muito rica em significados que nos traduzem a essência do povo brasileiro. Neste contexto, é fundamental na escola resgatar essa cultura expressa nas festas tradicionais como folclore popular. A escola deve mostrar o verdadeiro sentido de cultivar essas tradições que são transmitidas de geração a geração, deve investigar as maneiras de pensar, agir, sentir de um determinado povo, preservadas pela tradição popular, ou pela imitação.
Objetivos: Resgatar os valores culturais do nosso povo; Pesquisar a importância e a influência do Folclore na educação; Resgatar o Folclore local; Favorecer a integração social do grupo; Desenvolver a expressão artística e corporal.
Segue alguns sites pesquisados:
http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/
http://www.guiafloripa.com.br/cultura/folclore.php3
http://www.brasilescola.com/folclore/
http://www.rosanevolpatto.trd.br/santacatarina.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Santa_Catarina
http://www.brasilfolclore.hpg.ig.com.br/medicinapopular.htm
http://www.penha-sc.com.br/penha/folclore.htm
Projetos em desenvolvimento:

Jogos na Matemática

Com o objetivo de despertar a atenção, motivar o estudo, principalmente de conceitos que muitas vezes são considerados desinteressantes ou abstratos demais as Professoras Kátia e Nilda, do 1º Ano, estão trabalhando com jogos na Internet. Os jogos, presentes na vida cotidiana das crianças, adolescentes e adultos, são instrumentos de mediação cultural que podem auxiliar na relação ensino-aprendizagem. Os jogos oferecem a oportunidade de ampliar o potencial do uso de imagens, animações e interatividade, além de resgatar o aspecto lúdico e prazeroso da aprendizagem. Selecionamos algumas atividades no site http://www.atividadeseducativas.com.br/ em Alfabetização, veja:
Trabalhando com Cores e Formas:

Reconhecendo Número, Numeral, Aprendendo a Contar, Sequência Numérica:

Adição e Subtração:

As crianças estão gostando muito das atividades pois se identificam com os jogos e segundo as Professoras o jogo educativo, além de divertir e dinamizar serve para contextualizar o conhecimento, tende a facilitar a formação de grupos em torno de um interesse comum, cria uma atmosfera de cooperação positiva e motivadora que favorece descobertas coletivas e propicia uma relação dinâmica e interativa com o processo de aprendizagem.
Algumas Imagens:

Folclore

Agosto é o mês do Folclore e as turmas do 1º, 2º e 3ºs Anos das Professoras Kátia, Nilda, Ives e Salmira, entre outras atividades realizadas em sala de aula, assistiram na Sala Informatizada vídeos das lendas: Saci Perere, Iara, Mula sem cabeça, Boitatá, Boto Cor de Rosa, A Cobra e o Vagalume, Onça da Mão Torta.
O objetivo do trabalho foi promover o desenvolvimento integral das crianças, dentro de um ambiente com propostas lúdicas e de cunho educativo, pois a cultura de um povo é um bem precioso que deve ser cultivado. Também, construir conceitos com as crianças sobre o que é folclore através de experiências vivenciadas por elas; Permitir que as crianças se apropriem de conhecimentos da cultura humana como novas formas de brincar, cantar, dançar, falar, etc.; Incentivar a valorização e o respeito pelas diferentes formas de viver de diferentes grupos e pessoas.
As lendas estão no site http://www.atividadeseducativas.com.br/ no tema Fábulas e Lendas nas páginas 1 e 4.
Veja: Ainda na Sala Informatizada, no site acima citado, na página 3 as crianças coloriram um desenho do folclore.
Algumas imagens:

Um Pouco de Mim

Este projeto foi desenvolvido com as turmas do 1º Ano da Professora Kátia Regina da Silva Porfírio e teve como objetivo a descoberta da identidade da criança, suas características, habilidades, preferências e necessidades.
Atividades desenvolvidas: Trabalho com o nome (bingo, jogo da memória, crachá, forca, recorte de letras e colagem, analise do nome – primeira letra, número de letras, última letra, letras que se repetem – letras embaralhadas, cartaz de nomes, etc); Trabalho com as características dos alunos (agrupamento por cor de cabelo, cor de pele, tipo de cabelo, tamanho, etc.); Atividades com as preferências das crianças como brincadeiras, comidas, amigos, filmes...; Ordem crescente e decrescente na fila; Conversa sobre “apelido”, discriminação, diferenças, respeito, individualidade, entre outras.
A culminância do Projeto foi a exposição de uma ficha de cada criança com o resultado das principais atividades realizadas. Este trabalho foi digitalizado na Sala Informatizada no Editor de Texto Writer. Também fotografamos as crianças e as mesmas inseriram as imagens junto ao texto.
O projeto teve participação efetiva das crianças (com raras exceções) que realizaram as atividades com satisfação e alegria. Pudemos perceber muitos avanços na escrita, na participação, na convivência e na oralidade. O trabalho foi ótimo!!! Parabéns a todos!!!

Veja como ficou o trabalho final:

Literatura de Cordel

Este projeto está sendo desenvolvido pelas Professoras Velôr Pereira Carpes da Silva e Dirce Guerres com as turmas 41, 42 e 43.
Objetivos: Reconhecer a importância da Literatura de Cordel enquanto patrimônio histórico e cultural do povo nordestino e brasileiro; desenvolver habilidades de textos cordelistas; utilizar a literatura de cordel como fonte de informação; identificar os grandes nomes da literatura de cordel e a importância dessas personalidades.
As crianças iniciaram o projeto com uma pesquisa para descobrir o que é a Literatura de Cordel, como surgiu e porque tratava de uma literatura. O interesse pelo desconhecido aconteceu, ficaram encantados. Os educandos puderam ter acesso aos cordéis, a ler, entender, declamar... Criaram seus cordéis e cada criança com seu Cordel, o declamando como verdadeiros cordelistas.
Sites para pesquisa:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_cordel
http://www.teatrodecordel.com.br/;
http://literaturadecordel.vila.bol.com.br/;
http://www.fundaj.gov.br/notitia/servlet/newstorm.ns.presentation.NavigationServlet?publicationCode=16&pageCode=308&textCode=853

Estamos criando um Blog para cada turma a fim de postar todos os cordéis criados por eles. Aguarde...

Segue alguns cordéis:

Cordel Sobre a Minha Vida
Laryssa/Turma 41

Meu nome é Laryssa
Meu pai se chama Sérgio
Minha mãe Sheila
Eu amo muito eles
Não é brincadeira.

Me acho menina inteligente
Pois gosto de ficar
No meio de muita gente

Sou muito feliz
Pois minha vó diz
Você está gostando
Da comida que eu fiz?

Eu gosto de brincar
Mas também gosto de estudar
Boto tudo na ponta
Do lápis e do papel
Para poder fazer
O meu cordel.

Minha Personalidade
Glafir/ Turma 41

Olá! Meu nome é Glafir
Se tiver algum aniversário
Me convide
Porque pretendo ir.

Se tem alguém que me conhece
Sabe que eu amo estudar
Mas deve saber também
Que eu amo muito o mar.

Unhas, acho que tudo vou perder
Pois tenho uma mania
Muito chata
Adoro roer.

Eu sou muito estudioso
E gosto muito disso
Mas também sou carinhoso.

Quando alguém
Aumenta um pouco os anos
Eu e minha família festejamos!

Cordel da Minha Vida
Ana Beatriz/Turma 41

Meu nome é Ana Beatriz
Moro com meu avô Osvaldir
Com minha avó Bernadete
E sou muito feliz.

Eu sou estudiosa
Também muito inteligente
Gosto de brincar de boneca
E ficar no meio de muita gente.

Tenho uma gatinha
Ela se chama Mimi
Eu brinco muito com ela
E ela me faz rir.

Eu gosto de acordar cedo
Para ir a escola
Brinco muito com meus amigos
E assim eu vou embora.

Eu sou muito carinhosa
Com todos que me rodeiam
E vou conquistar o meu sonho
Sendo uma pessoa guerreira
Pois não sou nenhuma
Sem eira nem beira.

Meu cordel
Ysadora/Turma 42

Sou mocinha Catarina
Meu nome é Ysadora
Tenho 9 anos de idade
E todo mundo me adora.

Também gosto de ler
E conto-lhe agora
Vou ajudar a minha mãe
A casa organizar
Depois do banho
Vou para a escola estudar.

De manhã fico dormindo
Enquanto a minha mãe trabalha
Todo dia nessa rotina
Minha família contente batalha.

*-* O Mundo de Maria Luiza *-*
Maria Luiza/Turma 42

Meu nome é Maria Luiza
Tenho 11 anos de idade
Gosto muito de brincar
Tenho muita vaidade.

Sou esperta e bonita
E amava chiquitita.

Meu amigo Josué
É parecido com o Pelé.
E minha amiga Mariana
Torce pro Vasco da Gama!

E o Avaí da série A?
Está caindo como poeira
Bem devagar.

E a torcida do Figueira?
Caiu na choradeira
Porque saíram da primeira.

Minha professora
É que é sensacional
Pois torce pro Internacional.

O Cordel do Kevin
Kevin/Turma 42

Meu nome é kevin
Gosto muito de ir para a escola
E adoro jogar bola!

Na hora do lanche
Gosto de tudo bem quentinho
E como quietinho!

Durante as atividades
Faço tudo entusiasmado
Só não gosto de ficar atrasado!

E com meu andador
Vou correndo pelo corredor,
Sempre pedindo
Me dêem licença por favor!

Cordel de uma Menina
Júlia Carolina/Turma 43

Meu nome é Júlia
Gosto muito de estudar
Sou muito estudiosa
Mas também ansiosa.

Sou menina inteligente
Sou amiga de muita gente
Minha cadelinha se chama Dora
Muita gente a adora.

No meu fim de semana
Aproveito para descansar
Pergunto a alguma amiga:
- Quer brincar?

Meu pai é de Floripa
Minha mãe é de Indaial
Sou uma mistura de raças
Mais sou muito legal!

Cordel da Minha Vida
Rafaela/Turma 43

Meu nome é Rafaela
Tenho dez anos de idade
Sempre quando vou a festas
Tenho muita vaidade.

Tenho muitas qualidades
Como ser inteligente
Mas também tenho defeitos
Como ser impaciente.

Tenho uma cachorrinha
O nome dela é Pepita
Eu adoro muito ela
Ela é muito bonita.

Faço natação, é bem legal
Além de muito saudável
faço com um bom profissional.

Assim termino meu cordel
Tudo da minha vida
Eu coloquei no papel.

Minha Vida
Ialê/Turma 43

Meu nome é Ialê
Gosto muito de ler
E minha irmã
Come tudo que vê.

Tenho uma gata fofinha
E eu adoro ela
Ela arranha meu sofá
Na brincadeira do luar.

Estudo no Almirante Carvalhal
Minha professora é muito legal
E a merenda é radical.

E todo dia
Olho pro Sol
Que sempre alegra
O meu Girassol.